首先，我們要恭喜各位小尖兵們在本週末完成一項艱鉅的任務！你們都是最勇敢、最有創意的新世代！能夠晉級的每個參賽者都是人生勝利組，每次參賽都該把它當作是一種學習，最重要的是學習過程，而不是最終結果。比賽時，我們都應該學會與自己競賽，期待每次的演出能一次比一次更好，不需要有患得患失的得失心與失落感。以下是我們評審團的建議，希望各位同學參考，讓下次的演出更臻完美。
一、團體表演: 「Fun眼世界，踏實築夢－開拓現代青年的國際觀」
這次團體表演的題目很好發揮，小尖兵的選材包羅萬象，有醫療無國界（Médecins Sans Frontières (MSF) International）、新科技的發明、度假打工、人道救援與關懷、特殊技職發展、伊波拉傳染病的防治、參與國際組織、宗教等議題，各位都表現非常好。有幾個問題我們要特別注意：
（一）我們在處理國家文化差異時，不要表現出我強你弱、或者是我施恩於你的文化優越感。國際接軌的問題，很多時候不是文化高低或是貧富的問題，而是文化差異的表現，我們在對待他國文化時，要再gentle且considerate一點，比如說，不能夠把垃圾食物捐贈給非洲國家！若對這個國家的文化議題或相關知識不夠了解，必須要做足功課與研究，才不會上演錯誤的訊息而貽笑大方。
（二）英文能力：同學似乎有種錯誤的認知，以為英文說得快就是流利，這是不對的。話劇演出時，說話不要像飆高鐵，快並不意味著流暢。聲音傳播需要時間，講快了不僅讓人聽不清楚，還顯得你很匆忙。發音長短母音要完整清晰，要有抑揚頓挫，該停頓要停頓，不然不知所云。
（三）道具雖不計分，在呈現主題時，仍然要正確，不要用錯誤的布景來呈現你要表達的議題。
（四）走位：同學要讓麥克風收到音，聲音要投射到正確的方向，讓觀眾聽到。同學們在表演時不用一直面對觀眾，可以跟夥伴有一些面對面的互動，讓效果自然些。演戲時，誇張的肢體語言仍然太多，要記得，肢體動作要有它的意義，不要表錯意。說話時也必須注意到語氣（tone），若要強調，要練習用腹部發音，不要興奮尖叫、大吼或用力跺步。
（五）劇本內容：一個成功的演出要有好的劇本，劇本要呈現衝突，不一定要有完美結局，更不要像廣告，劇本更要有情節的發展，劇情要連接，不要故事只講一半，例如，Four Fools’ Stories裡面，我們只聽到一個故事。另一方面，伊波拉病毒的病人是需要被隔離的，不能帶到沒有伊波拉病毒的國家治療。此外，邏輯要對，比如說，poor harvest會導致high prices，abundant harvest會使糧食價格下降，這要弄對。
二、團體英語演講
（一）結構：好的講稿應該結構清楚，要開門見山，要有清楚明確的破題（opening），以第三題為例，最好是第一位同學就能點出three current events到底是哪三件事情，不要讓聽眾得等到後面隊友講話時，才一一得知。演講的主體部分必須流暢，轉折要自然，回答問題要切題，我們建議同學把題目的重點字眼圈起來，讓每一句都呈現重點，用確切紮實的實例申論，答案要具體聚焦，不要流於空泛。更不可用一個萬用稿來套所有的問題，或者是枯燥的背稿，我們必須將稿子內化（internalize）成自己的東西，若能夠分享個人經驗與社會作連結會更具說服力。結尾時也必須再次用清楚的論點做終結論述，讓聽眾明瞭演講的主旨（main points）。
（二）台風：各位小尖兵要記得，內容比手勢重要！不是每句話都要用手勢來強調，如果每句話都比手勢，那不就是句句是重點、句句沒重點嗎？這樣反而讓手勢變成empty gestures。在台上我們要展現自信及捨我其誰的氣勢！在台上每個人都要把自己當作超級巨星，如蔡依林、周杰倫，不要怯場！要四平八穩的展現最好的自己，動作不宜太戲劇化。我們可以自己找幾個國際上知名的演講楷模，如美國總統歐巴馬（他很少用手勢），參考他們演講的台風，修正自己的表現。
（三）即席演講時不要死背稿，忘稿是非常正常的經驗，萬一發生了，不要僵在台上或看隊友，要有一套應變的機制化解尷尬。我們建議各位，比賽前可以聽一些輕鬆的快歌，緩和緊張氣氛，有幾組的組員表情真的好僵硬、好緊張，緊張情緒會影響表現，Take it easy! 有一個隊伍即席演講沒準備就匆匆下台，我們建議同學，準備多少算多少，不要輕易放棄每一次的演出機會，能夠來參與是一種榮譽，主辦單位用心良苦，同學要有榮譽感，參賽不是只是為了獎狀。
（四）在英語能力及發音方面，參賽者應力求清晰正確，長短母音之分應清楚，請指導老師幫同學正音，例如：
/ei/: nation, facial, day, patience, pain, foundation, stage, a piece of cake等。
/æ/: passion, practice, fashion等。
/i/與/ɪ/要區分清楚:leaving與living不一樣。
/ɜː/: has heard，而不是/ɪɜ/。
/ɔː/與/a/不同：abroad不是/a/。
/m/: /m/音雙唇要緊閉，ambition, become的/m/要念正確。
三、英語使用綜合評述
有些英文的用法不正確，例如，應該是It is painful或I can feel the pain，而非I feel “pain”。應該是“make a better and a more comfortable world”而非make a better and comfortable world”。另外，make後面要直接加形容詞，不是to V。正確用法是make our generation more competitive，而“make our generation to become more competitive”是多餘的。「我們很榮幸」要說“We have the pleasure to . . .” 或 “It is our pleasure to . . .”，而不是“We are the pleasure to be here.” 還有，“Everything there is not convenient.”不是道地英語，要說 “Nothing there is convenient.”才正確。 “Chef”是高階的專業人員，與低階的 “cook”不同，而 “Chef”也不是 “baker”。另外，整篇文章時態的穿插使用也要正確。
英文是有豐富節奏感的語言full of cadences，說話速度不宜過快而使聽眾不知所云，斷句要清楚，同學們要仔細聆聽native speaker的念法，不斷練習，不斷揣摩以求自然、流利、優雅的發音。
南區小尖兵評審委員會敬筆